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Autenticação

Documentação

Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Sigla: M1CEB
Departamento: Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto
Grau: Mestrado
Início de Funcionamento: 2010/11
Coordenador: Filomena De São José Bolota Velho

Descrição

  • O ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º ciclo do ensino básico  tem  120  unidades de créditos (ECTS) e uma duração curricular de 2 anos (4 semestres) .
     
    Habilitações:
    O acesso aos cursos de mestrado de Educação, obrigatórios para ingresso na profissão (Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico; Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico, Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º ciclo do Ensino Básico), está sujeito às seguintes condicionantes:
    1. É condição geral de ingresso nos ciclos de estudos conducentes ao grau de mestre em cada uma das especialidades dos mestrados supra referidos, o domínio oral e escrito da língua portuguesa e o domínio das regras essenciais da argumentação lógica e crítica. Competirá ao júri avaliar do cumprimento desta condição geral podendo seguir a metodologia que considere mais adequada, de entre provas escritas ou orais,entrevistas ou provas documentais, ou uma combinação destas.
    2. É condição específica para o ingresso num ciclo de estudos conducente ao grau de mestre numa das especialidades atrás referidas, ser titular da licenciatura em Educação Básica.
     
    Objetivos:
    O Mestrado na especialidade de Educação e Ensino Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico tem como objetivo fundamental facultar uma formação científica, psicopedagógica e técnica aos futuros docentes, visando a sua intervenção qualificada nos respectivos ciclos.

    Perfil de Entrada:
    - Alunos do curso de Educação Básica;
    - Motivação pela área da Educação;
    - Capacidade relacional adequada ao exercício de funções no âmbito da educação de crianças, jovens e adultos;
    - Uma formação cultural, pessoal, social e ética compatível com o exercício de funções técnicas no âmbito da educação de crianças, jovens e adultos;
    - Domínio da língua portuguesa, falada e escrita, revelando excelentes capacidades de comunicação;
    - Capacidade para interagir com o público-alvo;
    - Capacidade para trabalhos em equipa;
    - Organização de tarefas com diferentes intervenientes e níveis de complexidade.

    Metodologias:
    As metodologias de avaliação da aprendizagem em cada unidade curricular têm em consideração os seus objectivos e os do curso, as metodologias de ensino e aprendizagem, os conteúdos programáticos e os meios facultados ao aluno.
    A avaliação da aprendizagem pode ser contínua ou por exame final.

    Perfil de Saída:
    - Observar as crianças e identificar as suas características e necessidades e estabelecer com elas uma relação educativa de qualidade, promotora de inclusão, segurança e autonomia;
    - Trabalhar em colaboração com outros atores educativos e da comunidade na construção, realização e avaliação do projeto da sua instituição; Capacidade de observar e se integrar em contextos educativos e de refletir criticamente sobre os acontecimentos que neles ocorrem;
    - Coopera na construção e avaliação do projeto curricular de escola com os outros docentes;
    - Organiza, desenvolve e avalia o processo de ensino
    - Realizar atividades educativas promotoras da aprendizagem no âmbito de todos os objetivos curriculares

    Saídas Profissionais:
    - Educadores de Infância
    - Professores do 1º CEB

    DGES - Direção Geral do Ensino Superior
    Mestrado - 2º ciclo
    Acreditação e registo:Com Acreditação prévia em 2015
    Limite de vagas fixado: 25
    Registo inicial:R/A-Cr 206/2015 de 14-08-2015


    A3ES - Agência de Avaliação e Creditação do Ensino Superior
    Acreditação A3ES


    Relatórios de Direção de Curso
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    • Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

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    • Prática do Ensino Supervisionada

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